幫孩子建立批判性思維和解決問題的行動思路,你可以試試這些方法

設想一下這樣一個場景:下班回家你太累了,你叮囑孩子幫忙給你拿點東西/自己完成自己的作業/收拾一下他們的房間。孩子拒絕了!


你再次提醒,甚至提高了你的嗓音,或許絮絮叨叨的嘮叨著表達同樣的觀點,糟糕的是你的孩子根本無視你的存在,根本不想/不愿意去做任何他們本來應該做(但一直是你在做的事情)!

你希望孩子學會承擔一些責任,但是你的孩子根本不配合你的各種想要管教他們的努力,要怎么辦?而且在這個過程中你的孩子還總想方設法表達他們的觀點:別人一堆毛病,他們完全沒毛病。

這不是什么大錯對嗎?很多孩子都是這樣的,沒什么了不起,但是會很害人不是嗎?未來最容易受傷害的還是孩子自己。

我們要做的是什么?就是想辦法幫你的孩子成為一個至關重要的思想者,同時他們更要成為一個有效的問題解決者。

在思考問題和解決問題這個層面,孩子需要父母給他們針對不同年齡和不同級別的指導,但是最重要的一點是在孩子小時候他們跟著父母學習,隨著他們走進校園他們對父母參與并指導他們人生的需求就越來越少。

很不幸的是,很多家長并未認識到這一點,當孩子進入青春期孩子出現各種“小毛病”“小問題”時才會想起來要和孩子溝通、要去幫助孩子、要去提醒孩子,在這個過程中,很多家長只是在提醒,但是卻沒有幫助孩子創建有效的解決方案。

如果想要您的孩子在生活中不僅僅做一個思想家,還要做一個行動家,你的孩子就學會合作。任何的事情都需要合作!在幫助孩子的過程中要如何讓孩子認識到什么是合作?家長需要分步走幫助孩子去認識并不斷的去實踐。



1.和孩子多談論。


等你和孩子心平氣和的時候和孩子去溝通,和孩子說話的方式要開放和協作,不要武斷和吹毛求疵。比如:

媽媽:你為什么不愿意自己收拾自己的房間呢?有什么特別的原因嗎?

孩子(假設):我不喜歡你在看電視的時候,我在收拾房間,這不公平(這是孩子的真實反映)。

2.當孩子表達他們的觀點之后不要過激反應。

當孩子真實的表達自己的觀點之后,不要大喊大叫,不要批評,不要對孩子大喊大叫,根據孩子的反應來說。

比如:孩子剛才表達了他們不愿意媽媽在看電視,自己在收拾房間。我們的回應方式可以說:“好像媽媽在看電視,你看著心理很不平衡,對嗎?”



3.表達我們的觀點并提出解決方案。

陳述我們內心的觀點,比如:“你為什么不愿意去收拾自己的房間呢?媽媽有點擔心,你因為媽媽在看電視心理不舒服,你看媽媽如果關了電視和你一起收拾房間,你看可以嗎?”

4.一起討論更多的解決方案。

孩子可能想到和媽媽一起收拾房間、可能想媽媽關掉電視,可能還有其他的很多解決方案,讓孩子自己來說。要允許你的孩子有他們的批判性思維,允許你的孩子踢出去他們的解決方案。

注意:要允許孩子來提他們的解決方案,有時候他們的建議可能會讓你大吃一驚。



5.制定計劃并審核結果。

當孩子提出很多的計劃之后,和孩子一起制定某個計劃,并嘗試著去解決這個問題,把解決問題的方案寫下來,貼在你和孩子都可以看到的地方。當孩子完成了某個計劃之后,和孩子重溫對話,和孩子進行對話并不是制定了計劃之后對孩子不管不顧,不聞不問,而是和孩子堅持到底。

有時候,這并不是什么容易的事。 但是家長要做的是:不管多痛苦、多糾結,看我們的孩子堅持到底。

當我們一次次的和孩子堅持到底之后,你會發現巨大的回報,孩子的改變。 在這個過程中你有沒有發現和孩子一起在實踐所謂的批判性思維和解決問題的辦法,并讓孩子自己做決定?

這不是極好的事情嗎?但是這需要時間。孩子并不是完美的,他們正在學習,這是所有父母的最大的目標,對不對?



 
喜歡這篇嗎?快分享!
分享
更多
歡迎發表意見